密苏里大学堪萨斯分校心理学专业致力于为本科生寻找实习机会. 学生经历的结果是更强的技能, 更清楚地了解专业和可能的工作机会.
安吉尔·威廉姆斯(Angel Williams)是一名大四学生，基于心理健康问题的普遍存在，她决定成为一名咨询师.
“我只是觉得，如果人们需要帮助，我应该成为他们可以寻求帮助的人. 这样他们就可以在遇到问题时依靠我."
在启动, 一个以结果为基础的项目，促进儿童在学校的成功并建立家庭参与, 威廉姆斯每周工作两天制定课程计划, 开展阅读活动，提供拓展词汇量的课程.
实习经历让威廉姆斯认识到心理学的广阔领域, 以及观众的多样性.
“我想和年轻人一起工作, 但我的实习经历给了我换位思考的经验. 它帮助我更好地认识到其他人来自哪里.”
在成长过程中，学校是一个让心理学大四学生亚米·布拉斯(Yami Blas)感到安全和支持的地方.
“我的老师和辅导员对他们所做的工作灌输了深深的感激之情. 他们的影响鼓励我从事教育事业. 在Campfire的实习让我对学校咨询的兴趣变得更加明显.”
在实习期间，她去了两所学校，与不同群体的学生一起工作.
“我们教他们解决冲突和调节情绪的技巧，”布拉斯说. “我制定了课程计划，概述了解决学生可能面临的冲突的方法, 但我们做这些活动是为了让学生们在学习的同时玩得开心.”
布拉斯计划攻读咨询硕士学位，重点是学校咨询.
“在篝火晚会上，我与学校辅导员进行了互动, 这为他们的角色和责任提供了宝贵的见解. 他们的真知灼见让我对自己的职业选择充满信心.”
毕业后，布拉斯计划成为她所在社区的一名学校辅导员.
“我非常清楚，迫切需要增加拉丁裔专业人士在心理健康和教育领域的代表性. 我想产生有意义的影响，为为所有学生建立包容和公平的支持系统做出贡献!”
莎拉·韦尔特，B.A., 主修心理学，辅修种族, 种族及性别研究, 因为在密苏里大学堪萨斯分校实习而成为了罗克希尔庄园学院的院长.
Welte对在Rockhill Manor的实习工作犹豫不决, 一个为患有慢性精神疾病的成年人提供辅助生活的校园, 因为她担心它可能过于关注医疗保健的护理方面, 而不是心理健康方面, 哪个更让她感兴趣.
“Dr. 贝内特鼓励我试一试，因为她觉得我可能会喜欢. 我非常感谢她的耐心，感谢她激励我去尝试!”
罗克希尔学院是一家由罗克希尔庄园经营的非营利组织，提供专注于生活技能的课程, 为居民提供教育机会和社区参与.
“我帮助设计和促进这些课程, 包括心理健康意识, 组织去星光剧院的旅行,威尔特说。. “此外，我还负责促进我们与UMKC的实习项目.”
“最好的情况是学生们得到了实习机会, 他们喜欢与人一对一的工作. 如果他们不这样做，我们可以调整航向.”
Welte说，毕业后在Rockhill工作对她来说是完美的工作.
“它让我在一个我已经感到舒适的地方转移到心理学领域，因为在我开始在这里工作之前，我已经接触了几个月的地方和居民. 现在我可以继续和我已经建立了关系的住院医生一起工作, 为他们提供持续的课程和机会，希望能改善他们的生活.
金·贝内特博士.D., 导演, 本科心理学项目和指导办公室帮助每个学生获得实习机会. 她和里卡多·马特博士.D., 临床副教授, 保持一个网站列表，提供有意义的体验机会, 但如果学生有特定的兴趣，他们可以识别其他网站. 对他们来说，实习工作是否适合他们是很重要的.
“最好的情况是学生们得到了实习机会, 他们喜欢与人一对一的工作,贝内特说。. “如果他们不这样做，我们可以纠正.”
她说，看到一个学生在实习岗位上找到一份工作是令人振奋的.
“看到我们的学生完成他们的学位，开始走上帮助他人的道路，这是这份工作最好的部分之一. 没有比这更好的感觉了.”